Entrevistas Padel

Javier Remohí: docencia y pádel, pádel y docencia

Javier Remohí es maestro de Educación Física por la Universitat de València y monitor de pádel y esta es su primera aventura editorial en el ámbito del pádel aunque con anterioridad a la publicación de este libro ya colaboró con diversos medios en la divulgación de este atractivo y dinámico deporte.

Sextoanillo¿Qué diferencia este manual de pádel del resto que ya existen en el mercado y qué aspectos lo hacen tan novedoso como se plantea?

Javier Remohí – Un aspecto destacable de este libro es que los conceptos e ideas son claras, concisas y de fácil asimilación, utilizando un lenguaje coloquial y cercano, tal y como te lo comunicaría un monitor de pádel. Pretende ser una guía práctica para el jugador con nivel iniciación o medio, para el monitor y entrenador de pádel.

Además tiene un diseño y un maquetado atractivo para enganchar al lector, con más de 600 imágenes y 200 infografías de pista de pádel que acompañan el contenido para una mejor comprensión. Es una obra visual, directa, a color con abundantes imágenes, fotos e ilustraciones, con conceptos útiles que te ayudarán dentro de la pista a ponerlo en práctica. Además tiene un tamaño ideal para colocar en el paletero y llevarlo siempre con nosotros sin molestarnos.

SA – En la web Guiapadel.com, presenta este libro como un manual dirigido a monitores y jugadores, pero ¿en qué se centra realmente? ¿qué puede sacar un monitor/jugador con su lectura?

JR – Lo que van a encontrar es un amplio contenido con ideas esquematizadas, claras y resumidas con los aspectos más importantes desde los factores, beneficios y características del pádel, su evolución, niveles, consejos para elegir una pala, zapatillas y complementos. Después nos adentramos en aspectos más importantes para su práctica como son la posición de preparados, los desplazamientos, el manejo de la pala, espacios y zonas de juego (ataque, defensa y contraataque), táctica general, consejos psicológicos hacia uno mismo y con tu pareja, una pincelada para trabajar el aspecto físico y por último una descripción general de todos los golpes planteada de forma clara y minuciosa.

Evidentemente para un monitor/jugador será una herramienta fundamental para poder observar y corregir al alumno buscando su progreso o mejorar en el juego si eres jugador porque tienes las ideas más claras dentro de la pista en relación a uno mismo como con mi pareja.

SA – ¿Qué es para usted lo esencial en el pádel?

JR – Es todo aquel contenido necesario para poder practicar el pádel. Tengo claro que no sólo es técnica, sino que además debemos conocer otros contenidos fundamentales para no sentirnos ignorantes.

SA – Usted en su libro, da una importancia vital a la “táctica” dentro de este deporte, pero ¿cree qué es lo más importante en el pádel? ¿más que la parte técnica o física?

JR – No creo que sea el más importante, pero si en ocasiones es algo olvidada. Es lógico trabajar más la técnica que las otras tres porque al final de todo estás tú con la pala, la bola y el gesto técnico, pero tenemos que concienciarnos de que la táctica, la condición física y el aspecto psicológico son también fundamentales para progresar más rápidamente en el juego, evitar lesiones durante el mismo y progresar más en el aspecto técnico que tanto preocupa. En mi libro hago hincapié a la cultura táctica ya que saber elegir y tomar la mejor decisión en una situación concreta es inherente al propio juego. El consejo es trabajar y entrenar “TODAS” por que influyen en el resultado del partido.

SA – ¿Puede un monitor profesional mejorar sus sesiones con la lectura de su libro? ¿Qué aspectos cree que le ayudaría a mejorar o incluso implementar?

JR – Evidentemente que sí, un monitor con este libro y apoyándose en su contenido le ayudará a mejorar sus sesiones y clases de pádel. Evidentemente habrá contenido que tendrá asumido, porque es monitor titulado, pero siempre es bueno tener un manual conciso, claro, atractivo y adecuado para que en un golpe de vista poder recordar los aspectos más esenciales que en ocasiones se nos olvidan y observarlos en mi alumno. Ese es uno los objetivos del libro ayudar a los monitores  en sus clases y a los jugadores a subir de nivel de juego para disfrutar más de la práctica deportiva.

SA – ¿Mádel, Padbol? ¿Nos puede comentar en qué consisten estos derivados del pádel que menciona y explica en su libro?

JR – Dada la repercusión social que está teniendo el pádel en nuestro país, otras modalidades deportivas se fusionan con el pádel para crear otras nuevas. Así surge el Mádel, fusión perfecta de la pilota valenciana, más en concreto la “pilota Grossa”, dentro de una pista de pádel. Surgió en 2013 en la localidad de Castelló de la Ribera (Valencia).

El Padbol es la fusión de dos deportes muy populares en nuestro país, el fútbol y el pádel, dentro de una pista más pequeña, dónde vale golpear a la pelota con cualquier parte del cuerpo menos con el brazo y las manos.

Vemos que el pádel no es sólo la segunda actividad deportiva más practicada en España, sino que sirve de modelo para crear otras actividades físicas dinámicas, innovadoras, competitivas y adecuadas a todos los públicos.

SA – Actualmente, el pádel está en pleno proceso de evolución y el juego que se está imponiendo es un juego de potencia, muy físico, con grandes pegadores y puntos más cortos, ¿cree que esto es bueno para este deporte?

JR – Es bueno porque todo deporte espectáculo llama mucho a la sociedad. Nosotros debemos de recordar que el pádel que practicamos no puede ser a ese nivel y menos aún en iniciación, donde debemos buscar más la práctica con control, menos velocidad y potencia, más saludable, divertido y entretenido para mejorar nuestra salud. A mí personalmente me gusta más ver a las chicas que a los chicos, si mi intención es observar la táctica, la técnica de los golpes, menos agresividad, maduran más el punto… pero también me gusta el juego de los chicos porque es más agresivo, potente, físico y vistoso. Todo evoluciona  y debemos pensar que es para mejor, en la década de los 80 el pádel era con paredes de muro, pavimento de cemento, con palas pesadas, con un juego conservador, más defensivo, menos vistoso y con menos velocidad de juego. Hoy en la actualidad las paredes son de cristal panorámico, pavimento de césped sintético, palas más ligeras, con un juego menos conservador, más de ataque, más vistoso y con más velocidad de juego.

SA – ¿Cómo ve usted actualmente el pádel es España? ¿Cree que sigue ese “boom” de hace unos años o cree que se está estancando? ¿Qué cree usted que haría falta para continuar con su expansión?

JR – El pádel se practica en casi todos los rincones de España como deporte saludable, deporte para todos, deporte recreativo y también como deporte-competición. Es difícil crecer mucho más cuando ya ha llegado a todos los públicos, es decir, a los niños más infantiles, adolescentes, juveniles, adultos y avanzada edad, tanto en el sexo femenino, masculino y mixto. Se puede crecer porque cada vez las cosas son más profesionales y esto trae consecuencias positivas en los practicantes. Lo que está claro que para seguir con la expansión es necesario crear más escuelas deportivas con carácter profesional y también utilizar el pádel como actividad extraescolar, para los alumnos de primaria y secundaria con precios asequibles en grupos lo más reducidos posibles, ocupando una franja horaria adecuada y con monitores cualificados y preparados.

SA – ¿Qué te motivó / impulsó a escribir este libro?

JR – Ayudar a mis alumnos, monitores y jugadores de pádel a mejorar y poder subir de nivel de juego ya que he observado que preocupa mucho a los practicantes y en muchas ocasiones se suben el nivel sin llegar a tenerlo.  Esto al principio era un manual para mí como monitor y poco a poco se fue convirtiendo en un sueño que quiero compartir con todos los padelistas.  Ahora es un sueño hecho realidad, ya que los sueños están para alcanzarlos. Después de dos años y medio de duro y constante trabajo, estructurando conceptos, ideas que puedan ser esenciales para los apasionados de pádel. También lo considero como un hijo ya que no tengo a nivel personal, porque todos los días lo atiendo y me preocupo por mejorar el contenido del mismo.

SA – ¿Hacia quién va dirigido el libro?

JR – A jugadores, monitores de pádel, entrenadores, gestores de club de pádel, alumnos de universidad CAFyD que tienen la asignatura de pádel y alumnos de TAFAD (ciclos formativos de grado medio y superior). Es un libro que debería estar, creo yo, en todas las bibliotecas como consulta para complementar la formación de los estudiantes. Además mis objetivos van creciendo, y me encantaría que pudieran utilizarlo los alumnos de CAFyD como libro en la asignatura de pádel.

SA – La parte más destacada de tu libro es la que trata sobre la táctica en el pádel: ¿crees que el jugador amateur tiene poca “cultura táctica” o simplemente no le da la importancia necesaria a este aspecto?

JR – Es el más destacado porque en la mayoría de los libros el aspecto táctico al igual que el psicológico no lo abarca, y claro en mi libro ocupan un espacio considerable. Para mí la “cultura táctica” es un aspecto importante en el ámbito formativo y debe desde la iniciación conocerlos para progresar en el juego. Recordemos que tenemos que pensar antes que actuar, y que la táctica son los golpes adecuados más los movimientos de la pareja, más nuestras posiciones en la pista con un fin común desequilibrar a los rivales y ganar el punto. El jugador amateur creo que tiene poca “cultura táctica” aunque cada vez se ve lo contrario, es por ello que la trato de forma considerable en mi libro.

SA – ¿Qué parte del libro es esencial para un jugador/a inicial y cúal es la parte esencial para un jugador/a que ya lleve varios años de práctica de pádel?

JR – Todas son importantes (técnica, táctica, condición física y psicológica) y se deben tratar desde la iniciación, pero quizás trabajaremos un poco más la técnica al principio llevando una progresión que he llamado CD-PEV (Control- Dirección- Profundidad- Efectos- Velocidad de bola) y a la parte física a través de entrenamientos específicos. Cuando llevemos unos años seguiremos progresando en todos los factores si queremos ganar torneos y campeonatos.

SA – Basas muchas premisas del libro en el uso de las reglas nemotécnicas, ¿es tu herramienta indispensable o un recurso más?

JR – Es un recurso más que yo utilizo desde siempre como profesor de educación física, con el objetivo de recordar todo el contenido sin olvidarme de ninguno. Las técnicas de estudio basadas en acrósticos (composición de letras, palabra, frase que nos permite recordar un contenido) creo que son fundamentales para todos los ámbitos de la vida.

SA – ¿Cuales son las ideas / conceptos, etc.. que más te ha costado plasmar/ escribir en el libro?

JR – Quizás las fotos que acompañan al texto para que el lector pueda comprender mejor y más rápidamente la idea que quiero expresar. Otro aspecto ha podido ser desgranar cada gesto técnico para ser analizado lo más analíticamente posible sin ser tedioso para el lector.

SA – Como entrenador y maestro de Educación Fisica ¿qué tiene el pádel sobre otros deportes de raqueta que permitan incluirlo en los colegios e institutos?

JR – El pádel tiene uno factores de éxito, como son: gran facilidad para aprender, espacio reducido (20 x 10m.) que casi sin tener excesiva fuerza la bola pasa al campo contrario provocando sensación de éxito desde el comienzo, la bola no se aleja de los jugadores porque es un espacio cerrado, se tiene diversión desde el principio, el implemento utilizado no es de gran longitud como la raqueta de tenis, es un juego dinámico y la red se alcanza con facilidad varias veces  durante la práctica y ya sabemos lo que gusta subir a la red para atacar, es muy socializador e integra a muchos grupos de personas y se pasa de ataque a defensa varias veces en un mismo punto siendo dinámico.

Con esta actividad se quiere promocionar esta modalidad deportiva, que los más pequeños practiquen de forma habitual y sistemática actividades físicas con el fin de mejorar las condiciones de salud y calidad de vida, y adquieran y manejen los conocimientos básicos de las normas, reglas y materiales empleados para su práctica.

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